Piger dyrker sport mindre end drenge

Piger dyrker sport mindre end drenge

Piger dyrker mindre sport end drenge, så de går glip af de enorme fordele, børn får ved at dyrke sport – selvom piger måske har mest brug for dem.

Unge høster mange fordele ved at deltage i sport, herunder forbedret sundhed og selvværd, og når piger ikke spiller, går de glip af. Forskning viser, at piger er mindre tilbøjelige til at deltage i sport end drenge, og hvis de spiller, er de mere tilbøjelige til at droppe.

Men piger har måske mest brug for disse fordele. Piger mangler ofte selvtillid – især i teenageårene. To tredjedele af de australske teenagepiger sagde, at idræt får dem til at føle sig mere trygge. Halvdelen stoppede dog med sport i en alder af 17 år, ifølge Suncorps Australian Youth and Confidence Research fra 2019.

Så hvorfor vender piger sig fra sport?

Forskning tyder på, at årsagerne omfatter mangel på sjov, omkostningsbarrierer og kulturelle budskaber, der fortæller piger på subtile og ikke så subtile måder, at sport er for drenge.

I USA deltog omkring 4,5 millioner drenge og 3,4 millioner piger i gymnasiesport i 2018-19, ifølge National Federation of State High School Associations ‘High School Athletics Participation Survey. Samlet idrætsdeltagelse faldt for første gang i 30 år.

For børn i alderen 6-12 år fandt Aspen Institutes State of Play-rapport, at 39% af drengene regelmæssigt dyrkede en sport i 2018, mens 31% af pigerne gjorde det. Rapporten er en del af instituttets Project Play -initiativ.

I løbet af skoleåret 2015-16 deltog 52% af drengene i gymnasiesport, og 44% af pigerne gjorde det, selvom skoler tilbød lignende muligheder, rapporterede Women’s Sports Foundation (WSF) i sin juli 2019-rapport The State of High School Sport i Amerika.

Undersøgelser i andre lande har fundet lignende resultater. I Australien dyrker 69% af drengene mellem 11 og 17 år sport, mens 55% af pigerne gør det ifølge Australian Youth and Confidence Research i 2019. Det fandt ud af, at mens kun 30% af drengene i alderen 15-17 faldt deres deltagelse i det forløbne år, gjorde 46% af pigerne det.

I Canada er pigers og kvinders deltagelse i sport fortsat faldende i 20 år, og hvis en pige ikke har dyrket sport, når hun fylder 10, er der kun 10% chance for, at hun vil være fysisk aktiv som voksen, ifølge rapporten fra 2016 Women in Sport: Fueling a Lifetime of Participation.

Sport Englands 2018 Active Lives Children and Young People Survey kiggede på børn i alderen 5-16 år og fandt drenge mere tilbøjelige end piger til at være aktive hver dag: 20 % for drenge mod 14 % for piger.

Også WSF og Project Play konkluderede hver især farvepiger, der dyrker sport mindre end hvide piger.

“Desværre har for mange teenagere, primært farverige teenagepiger, stadig ikke lige adgang til sport,” konkluderede WSF’s 2018 Teen Sport in America: Why Participation Matters -rapport. »Og med en stigning i teenagere mellem ottende og 12. klasse, der dropper sport, betyder det, at teenagepiger – en gruppe, der allerede er 15 procent mindre tilbøjelige til at deltage i sport end deres mandlige kolleger – uforholdsmæssigt går glip af at opleve det fulde faglige , uddannelsesmæssige og sundhedsmæssige fordele ved sport. ”

Så hvorfor dyrker piger mindre sport?

Kulturelle budskaber

Piger synes måske, at sport er for drenge. Ja, dette er stadig et problem, sagde Marjorie Snyder, WSFs senior direktør for forskning og programmer.

“Det er ikke kun en individuel handling eller adfærd, der påvirker pigen,” sagde Snyder. ”Hun får et helt sæt beskeder, og så sætter hun historien sammen selv. Hun ser måske ikke kvinder, der dyrker sport på tv, eller træner meget ofte.

Måske går en pige “ind i gymnastiksalen, og hun ser alle plakaterne på væggen – og de er alle drenge og mænd, der dyrker sport, og ingen af ​​piger og kvinder dyrker sport. Så hun får dette sæt beskeder, der devaluerer hendes oplevelse inden for sport. ”

At imødegå disse meddelelser tager arbejde, sagde Snyder. Trænere formidler måske disse budskaber utilsigtet, så WSF forsøger at sikre sig, at trænere forstår, at selvom drenge og piger ikke er forskellige arter, kommer piger til sport med et andet sæt kulturelle oplevelser end drenge gør, ”sagde hun.

Vera Lopez, professor i retfærdighed og social forespørgsel ved Arizona State University og en modtager af frøbevilling fra Global Sport Institute, offentliggjorde i 2018 en undersøgelse af oplevelser inden for sport hos 78 latinapiger i alderen 12 til 15. De adspurgte piger følte sig ofte selv- bevidste og usikre, og de var bange for at begå fejl, fordi de ville blive drillet.

“I indstillinger for (fysisk uddannelse) føler de sig selvbevidste om deres kroppe, men også selvbevidste om deres evne til at kende sporten,” især hvis de ikke spillede dem, da de var yngre, sagde Lopez. “Det bidrager til, at de ikke føler sig trygge i disse rum.”

Lopez tilføjede, at latinapiger er mere tilbøjelige til at gå på adskilte skoler med lav indkomst, så de er allerede i denne sammenhæng, hvor der er begrænset finansiering og begrænsede muligheder. Men selv inden for den kontekst modtager de beskeder om, at sport ikke er et sted, de tilhører. ”

Lopez sagde, at disse meddelelser stammer fra institutionelle, undervisningsmæssige og interpersonelle relationer, herunder deres skoler, trænere, lærere og jævnaldrende. For eksempel sagde hun “mange af dem kan føle at de bliver undervist anderledes – trænerne kan håndtere dem med børnehandsker. Det var noget, der kom meget op – at piger ikke er så fysisk hårde som drenge, og de er for følelsesmæssige eller for følsomme. ”

Women’s Sports Foundation’s rapport fra april 2019 Coaching Through a Gender Lens: Maksimering af pigernes leg og potentiale udtalte: ”Både drenge og piger opfatter drenge som overlegne sportsevner og forbinder at være atlet med at være dreng. Fællesskaber, skoler og forældre bruger flere ressourcer og investerer mere i at støtte drengers deltagelse. ”

Familiens forventninger kan være en anden barriere for piger. Snyder sagde, at nogle piger når en vis alder og derefter skal bære større familieansvar.

“Det er dem, der skal blive hjemme og tage sig af deres yngre søskende eller lave mad, så de bliver bedt om at forlade sport for familiens ansvar,” sagde hun.

Sikkerheds- og sikkerhedsspørgsmål spiller også ind.

“Spidsen af isbjerget er de sikkerhedsspørgsmål, vi har set omkring seksuelle overgreb, seksuel chikane og seksuel vold, især med gymnasterne,” sagde Snyder, der tilføjede, at sikkerhedsspørgsmål også omfatter sikker transport til og fra træning og spil.

“Forældre føler sig måske ikke trygge ved at lade deres døtre rejse uafhængigt af deres sportsoplevelser,” sagde hun.

Ikke sjovt mere
Project Play’s National Youth Sports Survey fandt, at det gennemsnitlige barn stopper med sport, da han eller hun fylder 11 år, oftest fordi det ikke er sjovt længere.

Hvorfor er det ikke sjovt? En del af årsagen kan være, at børn og voksne har forskellige prioriteter.

”Det, vi har fundet ud af, er, at årsagen nr. 1, de vil spille, er at være sammen med deres venner og have det sjovt. Vindende rækker meget lavere. For voksne er det meget højt at vinde, ”sagde Jon Solomon, redaktionsdirektør i Project Play. »Hvad der så sker, er, at du ender med at behandle børn som mini-voksne og presser dem til at gøre ting, de bare ikke er i stand til fysisk, følelsesmæssigt eller mentalt endnu at gøre.

”Ingen spørger virkelig børnene om deres eget input, og hvad de vil have, at deres oplevelse skal være. Det lyder enkelt, men mange voksne gør det ikke rigtigt. ”

Project Play har lanceret en kampagne kaldet “Don’t Retire, Kid” for at forhindre børn i at droppe sport, og den indeholder vejledning i, hvordan man spørger børn, hvad de vil.

Tilgængelighed
Mellem skoleårene 1999-2000 og 2015-16 steg antallet af offentlige gymnasier, der rapporterede, at de ikke tilbød interskolastisk sport, fra 11% til 24%, ifølge rapporten State of High School Sports. Snyder bemærkede, at charterskoler ofte ikke tilbyder sport.

Uanset om det er på offentlige eller private skoler eller i klubs sportsprogrammer, udelukker pay-to-play-modellen undertiden børn. State of Play -rapporten fandt, at amerikanske familier i gennemsnit bruger $ 693 pr. Barn om året på at dyrke en sport. Den dyreste sport var ishockey ($ 2.583), og den billigste var atletik ($ 191). Børn fra husstande med lavere indkomst er mindre tilbøjelige til at deltage. Kun 22% af børnene fra husstande med en indkomst under $ 25.000 om året dyrkede sport regelmæssigt, mens 43% af børnene fra familier med indkomster på $ 100.000 eller mere gjorde det.

Uanset indkomstniveau viser alle disse undersøgelser, at børn nyder godt af det på mange måder, når de deltager i sport.

“De beviser, vi har set, understøtter ideen om, at for børn, der dyrker sport i gymnasiet, er det utroligt værdifuldt – det er en integreret del af deres gymnasieoplevelse,” sagde Snyder. “De kommer oftere i skole, de får bedre karakterer, de deltager i andre fritidsaktiviteter – der er bare meget positivt ved at deltage i gymnasiesport.”

Bred vifte
Project Play understøtter “sport sampling”, frem for at specialisere sig i en enkelt sport.

“Der er forskning derude, der viser, at specialisering i for unge i en alder af en sport kan øge risikoen for overforbrugsskader og også udbrændthed,” sagde Solomon.

Teen Sports -rapporten viste, at drenge er meget mere tilbøjelige til at dyrke flere sportsgrene end piger, ifølge Snyder.

“Fordelene, der tilfalder dig, er større, når du spiller to eller flere sportsgrene,” sagde hun. “Så piger bliver forkortet, ikke kun i deltagelsesmuligheder, men også med hensyn til de fordele, de kan få fra den sportsmulighed.”

Snyder sagde, at piger deltager i en bredere vifte af sportsgrene, herunder nogle utraditionelle sportsgrene for piger, hvilket peger på den stigende popularitet af pigeflagefodbold i Florida som et eksempel. High School Athletics Participation Survey fandt også, at pigernes deltagelse i brydning steg 27% sidste år til 21.735 deltagere nationalt.

Piger, der vælger utraditionelle sportsgrene som skateboarding og klatring, kan stå for noget af det målte fald i deltagelse, fordi de fleste undersøgelser ikke omfatter disse sportsgrene, sagde Snyder.

“Men vi ved fra vores egen forskning, at drenge deltager i disse andre aktiviteter med højere satser end piger gør,” tilføjede hun.

Snyder sagde, at der er en kønsforskel i både skolesport og privat sport, såsom klubhold.

Potentielle løsninger
Kvindelige trænere betragtes som nøgler til pigers deltagelse og fastholdelse, men kun 27% af ungdomssports cheftrænere er kvinder, lyder det fra State of Play -rapporten.

“Vi ved, hvor vigtigt det er for piger at se kvinder som trænere, rollemodeller og mentorer, fordi de har oplevelser, der ligner deres, efter at have gennemgået sport som de har,” sagde Solomon.

Piger kan lettere identificere sig med kvindelige trænere, der kan bekæmpe negative kulturelle beskeder og vise piger, at de hører til i sport, konkluderede Women’s Sports Fonds rapport om kønslinser. Men det er svært at rekruttere kvindelige trænere.

“Folk skal bevidst rekruttere kvinder til at være trænere,” sagde Solomon. »I nogle samfundslag i vores samfund er der stadig denne idé om, at faren er træneren, og moren er holdmoren, der organiserer drikkevarer og snacks. Nej, mødre kan absolut coache. ”

College og endda gymnasieudøvere kan også coache, sagde Solomon, “men du skal gå derud og spørge dem. Nogle gange melder folk sig ikke frivilligt, medmindre de bliver spurgt. ”

De piger, der blev undersøgt i Gender Lens -rapporten, “citerede støttende coachingpraksis, der belønner indsats eller prøver en ny færdighed i forhold til at vinde, tilskynder til at lære af fejl, mens de forbliver positive og fremmer integritet og ærlighed.”

Mere generelt rådgiver Teen Sports -rapporten: “Identificer måder at justere sport, kultur, sammensætning og drift på for at gøre dem mere accepterende af piger”, herunder at bringe flere forskellige trænere ind og “fjerne ritualer og adfærd, der bevidst eller ubevidst udelukker piger , såsom tåge. ”

Gennem programmer som Sports 4 Life, der er rettet mod afroamerikanske og spansktalende piger, forsøger WSF “at bygge miljøer for piger, der ikke kun hjælper dem i sport, men også i livet,” sagde Snyder. Hun tilføjede, at flere andre organisationer udfører lignende arbejde, og at disse programmer vokser.

“Historisk set har vi en tendens til at bebrejde familier og kulturer, når vi ser på farverige piger i sport,” sagde Lopez. Men hendes nuværende forskning ser på skolernes rolle “i at styrke kønsstereotyper om, hvem der skal dyrke sport – og hvem der skal dyrke hvilken type sport.”

Solomon sagde, at Project Play ønsker at uddanne offentligheden, især forældre, om fordelene ved sport og om måder at tilskynde børn til at deltage.

“Forældre er dem, der i sidste ende sætter børn i sport, træffer beslutninger og undertiden også lægger pres på børn,” sagde Solomon. “Så tanken er at hjælpe med at styrke og uddanne forældre, så de har ressourcer.”

En sådan ressource er Healthy Sport Index, et online værktøj, der hjælper med at vurdere de relative fordele og risici ved de 10 mest populære gymnasiesportsgrene. Det ser på niveauet af fysisk aktivitet, sikkerhed og psykosociale fordele (følelsesmæssigt, socialt og mentalt velvære) hver sport tilbyder.

Et øjeblik med forandring?
Fordi VM for kvinder i 2019 fokuserede betydelig opmærksomhed på kvinder, der dyrker sport, kan det være med til at ændre fortællingen.

State of Play -rapporten bemærkede, at unge drenge er begyndt at bære fodboldtrøjer til kvinder i USA – og disse trøjer er nu fremstillet i størrelser til mænd og drenge – hvilket signalerer et holdningsskifte.

Men var VM nok til at få piger til at føle, at de hører hjemme i sport?

“Dette er en mulighedstid for mange mennesker, der investerer i kvindesport,” sagde Snyder. “Det er en mulighed for medierne til at tænke mere grundigt over, hvordan det præsenterer kvindesport – og den store variation af historier om piger og kvinder inden for sport.”

Hun tilføjede, at VM måske kun er et øjeblik, “men det har potentiale til at springe godt i gang med kvindesport.”

Indsatsen er høj. Hvis piger undgår sport, mister de de fordele, deres jævnaldrende får ved sport.

“Der er bare enorme sundhedsmæssige fordele,” sagde Snyder, fra at reducere fedme og kroniske sygdomme til at eliminere risikeadfærd som rygning. ”Børn, der dyrker sport, især piger, har højere selvværd og større selvtillid, og der er akademiske fordele. Børn, der dyrker sport, bliver i skolen, de har højere ambitioner om college, og de får bedre karakterer i gymnasiet. Der er en overvældende sag at finde på, hvorfor børn skal dyrke sport. ”